사회복지사1급3 [인간행동과 사회환경]2016년 14회 집단무의식 영향 받는 이론 4.인간행동이 의식에 의해 조절될 수 있지만 집단무의식의 영향을 받는다고 보는 이론은? ①프로이드(S. Freud)의 정신분석이론 ②매슬로우(A. Maslow)의 자아실현이론 ③융(C. Jung)의 분석심리이론 ④피아제(J. Piaget)의 인지발달이론 ⑤로저스(C. Rogers)의 현상학이론 ***************************************************************************************** 융(C. Jung)의 분석심리이론에서는 인격을 의식과 무의식으로 나누고 무의식을 아직 자아로부터 의식되지 못하고 있는 모든 정신으로서 궁극적으로는 그 끝을 헤아릴 수 없는 미지의 정신세계라고 보았다.또한 무의식을 개인적 무의식과 집단적 무의식으로 나누고 무.. 2017. 3. 22. [인간행동과 사회환경]2016년 14회 인간발달에 관한 설명 1.인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? ①발달은 일정한 순서를 거친다. ②발달과 변화는 전 생애에 걸쳐 일어난다. ③발달은 특수활동에서 전체활동으로 이루어진다. ④발달을 이해하는데 사회환경은 필수적 요인이다. ⑤발달은‘환경 속의 인간’(person in environment)의 맥락으로 이해되어야 한다. *************************************************************************** 발달은 일정한 순서에 따라 이루어집니다. 두미 마달의 원칙 : 머리에서 다리순서대로 발달합니다.(아이가 머리를 드는 행동에서 부터 걷기까지를 이야기 합니다. 근원발달의 원칙 : 중심부분에서 말초부위로 발달합니다. 세분화 발달 원칙 : 전체활동에서 특수활동으로(대근.. 2017. 3. 18. 인간환경과 사회환경 1급 요점정리 01. 인간행동 발달과 사회복지 ( 매회 2문제 (1) 인간발달의 원리 1.연속적 과정 2.일정한 순서와 방향성 3.속도의 불규칙성 4.점성원리 :이전단계의 발달을 토대로 다음단계 발달이 이루어진다. 5.결정적시기 : 적기성 6.불가역성 :특정시기 발달이 잘못되면 원래의 발달상태로 회복이 어렵다. 7.상부에서 하부로 , 중심부위에서 말초부위로 , 단순한것에서 복잡한 것으로 02. 정신역동이론 ( 출제율이 두 번째로 높다) (1) 프로이트 정신분석이론 1.인간의 정신을 폐쇄체계로 보았다. 2.정신결정론 (지나온 과거의 발달과정에서 경험한 것에 의해 결정) 3.수동적 인간관 ( 인간의 행동은 무의식적인 본능에 의해 결정된다) 4.결정론적 인간 (만 5세이전의 경험에 의해 결정) 5.투쟁적 인간 ( 자신의 행.. 2017. 2. 8. 이전 1 다음