간호학 사회복지소개161 사회복지실천론 사회복지실천론 사회복지실천론 핵심요약정리 사회복지 실천론 핵심정리 A. 사회복지 실천의 이론적 기초 - 사회복지의 정의 및 로마니쉰의 패러다임 변화, 사회복지와 사회사업의 비교 B. 사회복지 실천의 가치와 윤리 - 가치와 윤리의 정의 및 관계, 가치 가라등, 리머의 원칙과 르웬버그와 돌거프의 원칙, 예술가와 과학자로서의 사회복지사 C. 사회복지실천의 역사 - 자선조직협회와 인보관 비교, 실천의 역사 전개 과정 D. 사회복지사에 대한 이해 - 사회복지사의 역할과 개념정리, 각각의 역할과 사례연결 E. 사회복지실천현장에 대한 이해 - 1차현장과 2차현장 구분, 실천현장의 사정/틀(7가지) F. 사회복지실천적 관점 - 통합적 접근 - 전통적 접근과 통합적 접근의 비교(통합적 접근 등장배경 및 전통적 접근의 한.. 2017. 2. 23. 콜버그의 도덕적 발달이론 콜버그의 도덕적 발달이론 하인즈가 약을 훔치다 "유럽의 한 부인이 특수한 종류의 암을 앓아 거의 죽어가고 있었다. 그 부인의 병을 치료하는데는 오직 한 가지 약밖에 없는 것으로 알려져 있었다. 이 약은 같은 마을에 사는 어느 약사가 최근에 발명한 라디움 종류의 약이었다. 그 약을 만드는데는 원가가 상당히 비싼 데다가, 그 약사는 약값을 원가의 10배나 요구하였다. 라디움을 200 달러에 구입해 가지고 그 조그만 약을 2,000 달러에 팔려고 한 것이다. 병든 부인의 남편인 하인즈는 돈을 구하기 위해 아는 사람들 모두 찾아 다녔으나 그 약값의 절반밖에 안 되는 1,000 달러밖에 마련하지 못했다. 할 수 없이 하인츠는 그 약사에게 가서 자기 부인이 죽어가고 있다고 설명하고 그 약을 1,000 달러를 받고 .. 2017. 2. 23. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론 요약 피아제의 인지발달은 4단계로 구분된다. 1단계인 감각-동작기(0~2세)는 모든 지각의 방식이 감각과 행동을 통해 일어난다. 단계의 마지막 부분에 가면 대상항구성이란 개념을 갖게 된다. 2단계인 전조작적 사고기(2~7세)의 아동은 사물의 이름을 알게 되고, 단일 차원에서 사물을 구분할 수 있다. 가장 중요한 특징들은 언어발달·자기중심성·중심화·불가역성 등이다. 3단계인 구체적 조작기(7~11세)의 아동은 논리적 추리력을 갖는다. 그러나 논리적인 사고력이 발달하지만, 그 사고과정 역시 아동이 관찰한 실제 사실에만 한정된다. 4단계인 형식적 조작기(11~15세)의 아동은 가장 발달한 인지적 조작단계에 들어선다. 추상적인 사물에 대해 논리적으로 생각할 수 있고, 추상적인 언어를 통한 .. 2017. 2. 23. 한국형 노인우울검사(K-GDS) 한국형 노인우울검사(K-GDS) 본 검사는 우울증을 나타내는 30문항으로 구성되어 있으며 우울증에 관한 자기 보고식 검사입니다. 지난 1~2주일 동안에 다음 질문의 각 항복 중 어르신의 경우와 비슷한 경우를 예 / 아니오 로 답해 주십시오. ■ 일자: ■ 이름: ■ 연락처 : 문 항 응 답 1 쓸데없는 생각들이 자꾸 떠올라 괴롭다. 예 아니오 2 아무 것도 할 수 없을 것처럼 무기력하게 느낀다. 예 아니오 3 안절부절못하고 초조할 때가 자주 있다. 예 아니오 4 밖에 나가기보다는 주로 집에 있으려 한다. 예 아니오 5 앞날에 대해 걱정할 때가 많다. 예 아니오 6 지금 내가 살아있다는 것이 참 기쁘다. 아니오 예 7 인생은 즐거운 것이다. 아니오 예 8 아침에 기분 좋게 일어난다. 아니오 예 9 예전처럼.. 2017. 2. 23. 이전 1 ··· 31 32 33 34 35 36 37 ··· 41 다음